Familie

Københavns Professionshøjskole indleder tre nye forskningsprojekter frem mod 2029, der skal undersøge små børns perspektiver, pædagogers samarbejde og lighed i dagtilbud. Formålet er at omsætte ny viden til bedre rammer og kvalitet for børnene. Tre nationale forskningsprojekter skal frem til 2029 skabe ny viden om børns trivsel, læring og udvikling i dagtilbud. Projekterne er støttet af Partnerskab for Børneforskning og har fokus på praksisnær forskning tæt på børn og pædagoger. Projektet Samarbejde, Organisering og Ledelse (SOL) undersøger, hvordan pædagoger, ledere og Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) kan samarbejde bedre. Docent Crisstina Munck fremhæver, at målet er at styrke personalets muligheder for faglig sparring, refleksion og udvikling af pædagogisk praksis. I projektet Små børns perspektiver som løftestang for kvalitetsudvikling fokuserer forskerne på, hvordan små børns oplevelser kan bruges aktivt til at udvikle dagtilbud. Lektor Anja Marschall understreger, at samarbejde med pædagoger, ledere og kommuner sikrer, at forskningen omsættes i praksis og ikke kun forbliver teoretisk. Det tredje projekt, Blik for lighed, undersøger, hvordan evaluering og dokumentation kan identificere og mindske ulighed i dagtilbud. Lektor Christian Aabro påpeger, at ligestillede børneliv kræver både retfærdig ressourcefordeling og systematisk fokus på mangfoldighed, hvilket kan styrkes gennem bedre evalueringskultur. Alle tre projekter skal kombinere forskning og praksis for at skabe konkrete forbedringer i dagtilbuddene og understøtte børn, pædagoger og ledere i arbejdet med trivsel, læring og lige muligheder. Faktaboks: DeklarationKilde: Københavns Professionshøjskole – Pressemeddelelse – 23. marts 2026